Centraal in onze werking staat de brede basiszorg.
De schoolbrede afspraken die we in dat kader maken, zorgen ervor dat je optimale leerkansen krijgt om je te ontplooien en te groeien tot een sterk persoon. We houden niet van labels omdat we ervan overtuigd zijn dat elke mens uniek is met zijn eigen talenten en onvolkomenheden.
Op maaandag, dinsdag en/of donderdag kan je aansluiten bij de avondstudie van 16.00 uur tot 16.50 uur. Tijdens dit studie-uur werk je in kleine groepen en kan je begeleiding krijgen bij je studiewerk.
Heb je een extra duwtje in de rug nodig? Dan kan je o.a. individuele leercoaching krijgen. Je coach leert je je werk beter te plannen, je examens voor te bereiden, je opdrachten beter af te werken.
Je klassenleraar loodst je samen met je klasgenoten door het schooljaar. Hij/zij is de eerste vertrouwenspersoon bij wie je steeds terecht kan.
Een warm team leerlingenbegeleiders ondersteunt de klassenleraar. Ook bij hen kan je terecht als je het eens wat moeilijker hebt.
Samen met je ouders en je leerkrachten zorgen zij voor een gezonde leeromgeving waar élke leerling zich optimaal kan ontwikkelen.
Wij zien elke leerling als een unieke bloem in onze schooltuin. Elke bloem heeft een eigen kleur en groeitempo. Om te bloeien heeft ze voldoende licht en aandacht nodig. Zo willen wij een warme, zorgzame en ondersteunende omgeving bieden waarin elke leerling kansen krijgt om zich te ontwikkelen, op maat van de leerling.
Onze leerlingenbegeleiding steunt op vier domeinen: de onderwijsloopbaan, leren en studeren, psychisch en sociaal functioneren en preventieve gezondheidszorg. Deze domeinen vormen samen de basis voor groei. We werken laagdrempelig en toegankelijk, zodat elke leerling zich veilig voelt om hulp te vragen. Daarbij kiezen we voor een empathische aanpak en zetten we in op samenwerking.
Onderwijsloopbaan
We helpen leerlingen om hun weg te vinden, zoals een bloem die naar het licht groeit. We begeleiden hen bij het maken van keuzes die aansluiten bij hun talenten. Door hen goed op te volgen, kunnen we tijdig bijsturen en motiveren.
Leren en studeren
We zorgen voor een krachtige leeromgeving waarin leerlingen zich kunnen ontwikkelen. We volgen hun vooruitgang op en geven een extra duwtje in de rug waar nodig. Zo krijgt elke leerling de kans om te groeien.
Psychisch en sociaal functioneren
Bloemen groeien niet alleen, maar in verbondenheid met hun omgeving.
Een bloem groeit beter in een omgeving waar respect centraal staat. Daarom bouwen we aan een positief schoolklimaat. We versterken wat goed loopt en proberen moeilijkheden op te vangen. We hebben aandacht voor hoe leerlingen zich voelen en hoe ze met anderen omgaan.
Preventieve gezondheidszorg
Gezonde bloemen groeien in goede omstandigheden. We besteden aandacht aan een gezonde levensstijl. Door preventief te werken, helpen we leerlingen om zich goed in hun vel te voelen. We willen hun algemeen welzijn en hun draagkracht versterken.
Ons pedagogisch project sluit hierop aan: we staan voor kwaliteitsvol onderwijs, hebben aandacht voor attitudes, zien talenten, handelen met respect, geven leerlingen een duwtje in de rug, communiceren open en stimuleren persoonlijke groei.
Samen zorgen we voor een school waar elke leerling, zoals een bloem, de kans krijgt om te bloeien en te groeien.
Binnen onze school staan Gelijke OnderwijsKansen (GOK) centraal in ons pedagogisch handelen. Wij geloven dat elke leerling, ongeacht zijn of haar achtergrond, thuissituatie of startpositie, recht heeft op optimale ontwikkelingskansen.
We bouwen aan een schoolklimaat waarin diversiteit wordt gezien als een meerwaarde. Elke leerling is een unieke bloem in groei. Om te kunnen bloeien heeft elke leerling een omgeving nodig waarin hij of zij gezien, ondersteund en gestimuleerd wordt. Als school willen wij de vruchtbare bodem creëren waarin alle leerlingen kunnen groeien en hun talenten kunnen ontwikkelen. De bloemblaadjes van ons pedagogisch project vormen ook de fundamenten van onze GOK-werking.
Binnen onze GOK-werking brengen we systematisch in kaart welke drempels leerlingen ervaren in hun schoolloopbaan. Vanuit deze analyse ontwikkelen we acties en ondersteuning op maat. Zo willen we ervoor zorgen dat elke leerling, ongeacht achtergrond, de kans krijgt om te groeien, te leren en te bloeien.
Onze school wil een plek zijn waar diversiteit, gelijkwaardigheid en kansen voor iedereen centraal staan. Zoals in een bloem elk blaadje bijdraagt aan het geheel, zo draagt ook elke leerling bij aan de rijkdom van onze school.
Op onze school wordt het herstel- en maatregelenbeleid vormgegeven als een trap
Trap 0 is de belangrijkste trap, aangezien de school vertrekt vanuit een positief schoolklimaat waar waardering centraal staat. Op momenten dat het moeilijker loopt, zetten we als school in op begeleidende maatregelen om de leerling een duwtje in de rug te geven.